Fabiano Caruso

Mais leitores de livros eletrônicos e as bibliotecas

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Biblioteconomia, Literacia, Tecnologia

O título de uma matéria recente do The New York Times: Turning Page, E-Books Start to Take Hold (traduzido no Midia Global como: Mais Leitores estão optando por livros eletrônicos). Sobre o aumento da procura pelas novas tecnologias de suporte a leitura de livros (um livro é uma publicação impressa que constituí no mínimo 50 páginas).

É fato que diversos jornais impressos já estão deixando de existir lá fora, e o seu conteúdo está sendo produzido exclusivamente em formato digital.

Pensem nos dez anos que se passaram para a consolidação dos telefones celulares como tecnologia acessível para as diversas esferas de renda. Agora imaginem um cenário para as bibliotecas nos próximos dez anos.

A questão é, se uma nova tecnologia para leitura e troca de livros consilidar-se, teremos então a oportunidade para a consolidação dos investimentos em novos modelos de bibliotecas.Valendo apostar nos ambientes como prestadores de serviços para a formação de comunidades locais e redes sociais temáticas.

Convergência Digital
Tecnologia da Informação, Microgerenciamento e os Nativos Digitais
A Moda da Leitura

Marcadores: livros, marketing

Link Permanente | Comentários (1) | 29 de dezembro de 2008

O Impacto das Tecnologias Emergentes na Formação Profissional

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Biblioteconomia

Participei no no último IX EREBD SE/CO da mesa redonda sobre o tema virtualidade com o Marcos Mucheroni e Luli Radfahrer. Como o tema do evento era sobre Liberdade - Subverção, fiz uma relação entre o impacto dos conceitos e tecnologias emergentes na formação profissional. Abaixo o roteiro que preparei antes da apresentação.

Primeira parte - Perfíl da Formação do Bibliotecário

Preservar o Cunho Liberal e Humanista da Profissão

- a expansão das bibliotecas públicas - a questão democrática e de direito a expressão de idéias e desenvolvimento pessoal e profissional.

- as práticas tradicionais da biblioteconomia estão orientadas para o incentivo a autonomia intelectual das pessoas?

- miopia de marketing - fins e meios.

- desenvolvimento organizacional x desenvolvimento humano.

- a mudança de “paradigma” bibliotecas - unidades de informação (gestão da informação, arquitetura de informação) é uma mudança real?

- formação baseada na relação instituição x sociedade.

- evidencias de práticas do bibliotecário enquanto profissional liberal.

- existe um comprometimento real das bibliotecas e unidades de informação em desenvolver serviços alinhados aos problemas reais das comunidades, ou suas deficiências estão vinculadas a interesses e poderes maiores?

Segunda Parte - As Redes Sociais e Liberdade de expressão através da Web

Unidades de Informação x Pessoas

- pessoas encontram-se com pessoas com interesses em comum e formam comunidades e redes sociais.

- bottom up x top down.

- a cultura baseada na colaboração, relacionamentos e compartilhamento de informações evidencio-se na web através da computação social.

- o maior desafio do ensino de biblioteconomia está em garantir aos estudantes a percepção de que a atuação profissional não está restrita ou é limitada ao trabalho em ambientes, ou centrado apenas em gestão de acervos e unidades de informação.

- as leis não são sobre o que é certo ou errado, justo e correto, mas sobre o que é permitido ou não permitido na sociedade.

- as maiores oportunidades de atuação profissional são de certa forma subversivas.

Marcadores: apresentação, eventos

Link Permanente | Comentários (0) | 14 de dezembro de 2008

Nerds, Mídias Sociais e a Escola do Século 21

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Literacia

Para que serve uma monocotiledônea?

Vale a pena assistir a palestra do Luli Radfahrer no Descolagem, realizado no NAVE (www.nave.oi.com.br) em 22 de novembro de 2008 com curadoria de Beto Largman em parceria com o instituto Oi Futuro.

(Tive a honra de fazer parte de uma mesa redonda sobre o tema Virtualidade no USP durante o EREBD com o Luli na semana passada, e devo escrever sobre minha experiência no próximo post. Mas existe uma resenha da mesa bem interessante feita pela Luana Coelho no Panorama Geek).

Marcadores: aprendizagem, apresentação, vídeos

Link Permanente | Comentários (0) | 29 de novembro de 2008

O Futuro da Educação na Web

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Literacia

Tenho pesquisado e trabalhado com a aplicação das tecnologias colaborativas como suporte a aprendizagem em rede, para apoio aos processos de pesquisa e desenvolvimento de projetos.

Existem três pesquisadores/consultores que são minhas principais referências:

Harold Jarche e o Connectivism.

Stephen Downes e o Connective Knowledge.

Jay Cross e o Informal Learning.

Algumas iniciativas no Ning que valem a pena acompanhar:

Work Literacy

Corporate Learning Trends and Innovation

E um mapa mental atualizado uma lista de ferramentas para apoio a aprendizagem colaborativa preparado pelo Robin Good: Online Collaboration Tools - The Collaborative 2008 LearningTrends Map - que vou utilizar para atualizar o meu mapa conceitual da lista de ferramentas para apoio a aprendizagem colaborativa.

Vale a pena ler esta entrevista recente do Jay Cross: Blended learning is bunk: Informal learning the future.

Marcadores: aprendizagem, futuro, internet

Link Permanente | Comentários (1) | 26 de novembro de 2008

Mídia Social vs. Gestão do Conhecimento

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Estratégia

Social Media vs. Knowledge Management: A Generational War é uma excelente análise escrita por Renkatesh G. Rao, pesquisador web da Xerox na Social Computing Magazine, que faz uma distinção entre a estratégia da Mídia Social e a da Gestão do Conecimento nas organizações.

O que lembrou-me de uma reconfiguração estratégica da Gestão do Conhecimento feita por Dave Pollard chamando-a de Gestão do Conhecimento 0.0, para elucidar como ela deveria ter sido em: KM 0.0 — A Pragmatic Approach to Social Networking and Knowledge Management for Business.

Minha percepção é de que uma geração de pesquisadores em Gestão do Conhecimento incorporou em suas práticas as plataformas colaborativas emergentes (blogs, wikis e marcadores sociais). Mas mantiveram sua abordagem focada em gestão de conteúdo e produção de conhecimento - aplicando técnicas tradicionais para gerenciamento da informação - em detrimento das conversações e a criatividade nas organizações.

A aplicação da Mídia Social nas organizações - Empresa 2.0 - dá ênfase nas conversações em seus processos. Incentivando a formação de uma rede social que transcende a estrutura hierárquica tradicional, permitindo que competências em setores distindos da organização atuem de forma colaborativa buscando de forma mais efetiva soluções para os problemas organizacionais.

Planejamento dos Cursos de Inteligência Social
Design de Serviços de Informação
Livros, Redes, Aprendizagem e Inovação

Marcadores: colaboração, fundamentos

Link Permanente | Comentários (3) | 17 de novembro de 2008

Escolas Matam a Criatividade?

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Literacia

parte 1/2

parte 2/2

Marcadores: aprendizagem, apresentação, vídeos

Link Permanente | Comentários (10) | 15 de novembro de 2008

Efetividade para Pesquisadores com o Firefox

Publicado por Fabiano Caruso | Arquivado em Tecnologia

Utilizo o navegador Mozilla Firefox, principalmente pela sua funcionalidade de adicionar complementos que facilitam bastante a vida de quem trabalha com a dinâmica de Gerenciamento do Conhecimento Pessoal. Os fundamentais neste sentido para mim são:

Gmail Notifier
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/173

Del.icio.us
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/3615

Google Reader Watcher
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/4808

Read It Later
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/7661

PDF Download
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/636

Download Statusbar
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/26

Video DownloadHelper
https://addons.mozilla.org/pt-BR/firefox/addon/3006

Marcadores: internet

Link Permanente | Comentários (0) | 15 de junho de 2008

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