A corrente pragmática é definida por uma preocupação em relação a como as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem ser aproveitadas para tornar a pesquisa e a produção do conhecimento mais eficiente. Para os defensores desta corrente, a ciência é vista como um processo que pode ser otimizado por meio da utilização das TICs. Esta corrente é a que tem maior relação com a Gestão do Conhecimento e a incorporação das novas ferramentas da web para a colaboração em apoio à construção de novos conhecimentos e inovação.
Tacke (2008) fez uma aproximação dos conceitos web 2.0, open science e open innovation, em que aplicações como blogs, wikis, poderiam ser utilizadas para aproveitar o potencial das redes sociais. Diz ele: “[…] vários críticos enfatizam que uma pessoa nunca pode possuir conhecimento suficiente para julgar situações complexas apropriadamente, e que é mais apropriado usar a sabedoria coletiva das multidões.” (p. 01), propondo o que chama de Open Science 2.0.
Arazy et al. (2006) também utilizam o conceito de sabedoria das multidões, para fazer uma aproximação da utilização de plataformas de co-criação e afirma que é preciso motivar a participação utilizando wikis, mas esforçando-se para eliminar barreiras (por exemplo, permitindo aos usuários postar anonimamente) e fornecer incentivos para as contribuições.
A noção de abertura (openness) nesta corrente tem uma relação direta com conceitos de open innovation, o que implica não apenas no comprometimento com o acesso ao público leigo, como na ciência cidadã, mas também na possibilidade de colaboração para a pesquisa e desenvolvimento tecnológicos entre a academia o comércio e a indústria.