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Planejamento dos Cursos de Inteligência Social abril 17th, 2008
Estou organizando meu material e replanejando os meus cursos. A primeira orientação divide o programa dos cursos em três linhas: estratégia, competências e colaboração.
Em estratégia, apresento os conceitos emergentes, melhores práticas, riscos, desafios e oportunidades relacionados a cultura emergente. Em competências, o foco é o indivíduo e a relação dele com o uso de tecnologias que contribuam para a aprendizagem contínua ao longo da vida e ao desenvolvimento de diversas atividades em ambientes de trabalho e/ou pesquisa. Em colaboração, a abordagem é quanto ao uso de tecnologias colaborativas para as atividades de trabalho e pesquisa em grupos, comunidades e redes sociais.
A segunda orientação, é focada no treinamento baseado em um perfíl de participantes.
Por exemplo, para um grupo específico de profissionais como o de Bibliotecários, estou criando o Biblioteca 2.0 : Redes Participativas e Serviços de Informação, que alinham todos estes três conceitos, com a preocupação no desenvolvimento de competências que possam contribuir com as suas atividades, e apresentar uma mentalidade focada na criação de serviços de informação inovadores utilizando-se dos conceitos emergentes.
Um outro exemplo de curso seria um programa aberto, focado na Informação 2.0 e a Literacia Digital, em que os três conceitos são alinhados específicamente no desenvolvimento de competências, para estudantes e profissionais que precisam lidar cotianamente com um constante fluxo de informações, tanto para melhoria na produtividade, tanto quanto na aprendizagem contínua.
Uma terceira orientação, preocupa-se com o perfíl organizacional que se deseja implementar as coluções.
Por exemplo, um curso de Associações 2.0 sobre como uma organização sem fins lucrativos, pode utilizar-se dos conceitos e tecnologias emergentes, para melhorar a comunicação entre os seus colaboradores e a sua comunidade de contribuidores.
Uma outra abordagem estaria orientada para o problema das organizações, chamado de Empresa 2.0, sobre como permitir a introdução destes novos conceitos, definir a infra-estrutura, planejar, treinar os colaboradores, e preparar um modelo de gestão de tecnologias colaborativas.
Tags: projetos
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ExtraLibris 2.0 março 31st, 2008
ExtraLibris foi um projeto iniciado no final de 2004, época em estava no meio da minha graduação em biblioteconomia. Pensei em um projeto que pudesse que pudesse contribuir para a formação dos estudantes, através da troca de informações sobre tendências internacionais na área. Foi então que enviei um e-mail convite para alguns estudantes que havia conhecido em eventos acadêmicos, e outros que estavam envolvidos em projetos na internet com os primeiros blogs de biblioteconomia.
Com as pessoas que responderam a mensagem, formamos o nosso primeiro grupo de discussão: Alex Lennine, Gustavo Henn, Moreno Barros e Rodrigo Galvão. E em seguida criamos a Revista ExtraLibris - após uma pesquisa simples que fiz durante a graduação a respeito. Que tinha como proposta a publicação de ensaios críticos de estudantes de biblioteconomia, mas que acabou servindo como ambiente para seleção e tradução de artigos internacionais relacionados a biblioteconomia.
Em seguida resolvemos criar a extraLibris.org e optamos por uma mudança de abordagem - ao invés de todos se concentrarem em um projeto, cada um poderia propor um projeto e administrá-lo com o apoio de todos os outros do grupo. Então implementei um modelo de incubação de projetos, em que apenas após um projeto tivesse fosse consolidado, seria divulgado através da página inical da ExtraLibris. Durante este tempo, através da nossa lista de discussão privada, aprendemos colaborativamente trocando informações e discutindo, sobre diversas tendências na área.
A nova proposta é abrir este modelo baseado na incubação de projetos e aprendizagem colaborativa para a nossa comunidade de visitantes, criando a ExtraLibris 2.0.
Para a comunidade criei um ambiente wiki (extralibris.org/wiki) dividido em três seções: Projetos, Inteligência Social e Recursos de Informação.
As regras iniciais de participação são simples:
Cadastramento
A pessoa interessada cadastra-se no ambiente wiki e deixa uma mensagem na página “novo membro” colocando o seu nome e seu login no ambiente para criação de link para a sua página pessoal. Em sua página inicial ela pode colocar informações pessoais, apresentando-se para todos os membros da comunidade.
Projetos
Cada projeto é administrado por uma pessoa, que tem o compromisso de descrevê-lo para a comunidade e solicitar o apoio dos membros da comunidade para o projeto. Os membros da comunidade podem deixar comentários, dúvidas e sugestões sobre o projeto na página de discussão dentro de cada projeto. O administrador de cada projeto tem a liberdade de selecionar os membros da comunidade para colaborar com o seu projeto, mas tem o compromisso de divulgar de forma transparente para toda a comunidade sobre o andamento do projeto.
Os membros da comunidade também poderão sugerir projetos. A incubação do projeto será avaliada, e implementada para o novo colaborador que tem o compromisso de administrar o seu projeto e convidar outras pessoas para trabalhar em conjunto. Mas a criação dos primeiros projetos por novos membros da comunidade, será feita apenas após os primeiros meses desta nova proposta, para que a comunidade possa assimilar os recursos de informação utilizados nos projetos existentes e a dinâmica de aprendizagem colaborativa.
Aprendizagem
Com esta proposta buscamos incentivar a formação de uma comunidade orientada para a participação crítica e aprendizagem colaborativa, através da troca de informações e desenvolvimento de projetos entre os seus membros.
Sejam bem vindos a nova ExtraLibris.
Tags: projetos
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DSpace junho 5th, 2006
Criei uma categoria chamada “Projetos” para escrever um pouco sobre as atividades que estou envolvido. Acho que pode ser uma alternativa interessante para estabelecer contato com outros profissionais que estejam desenvolvendo atividades similares ou demais interessados.
No momento estou coordenando a implementação em fase teste o DSpace. Preciso adaptar a ferramenta de acordo com o perfil e necessidades da organização:
- Tradução para o português: Interface e mensagens de alerta.
- Design: a primeira providência foi o logotipo, mas o layout pode ser bem melhorado.
- Recuperação das Informações: a customização desta parte é fundamental. Alterando o nome de “Comunidades e Coleções” para “Centros e Coleções”, depois estabelecer um novo padrão para recuperação da documentação através de outros campos, como por exemplo, o número de identificação do projeto.
- Permissões: outra parte muito importante. A idéia é utilizar o DSpace de duas formas: uma para disponibilizar a produção intelectual dos colaboradores da instituição (open archives), outra é facilitar a organização e recuperação de documentos eletrônicos do acervo permanente para consulta de forma restrita aos colaboradores através de login e senha.
O que eu percebí é que o desafio de se implementar a ferramenta no tipo de instituição em que trabalho é bem maior do que implementar em uma universidade ou comunidade temática de pesquisa. Em parte devido a diversidade de temas de interesse dos centros de referência de pesquisa da instituição. E também, provavelmente o fundamental - a relação entre os arquivos abertos e os arquivo restritos e suas permissões.
Tags: projetos
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ExtraLibris no Library Stuff maio 23rd, 2006
Considering what Technorati announced today, the library profession in this country (US) should continue to seek out international collaborative partners. It would seem to me that library bloggers and those associated with any social software movement can get this going. Maybe IFLA can help bridge the gap between us. Or maybe we can do it ourselves.
In ExtraLibris, there are many bloggers who are trying to get their thoughts out, and we all need to listen. I’m going to add their blogs to the librarian list to start.
Isso ae Moreno. Mais um ponto para nós.
Aqui ó: Library Stuff
Tags: extralibris, projetos
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