mídia social, aprendizagem, transparência, colaboração e redes sociais
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Para que serve uma monocotiledônea?
Vale a pena assistir a palestra do Luli Radfahrer no Descolagem, realizado no NAVE (www.nave.oi.com.br) em 22 de novembro de 2008 com curadoria de Beto Largman em parceria com o instituto Oi Futuro.
(Tive a honra de fazer parte de uma mesa redonda sobre o tema Virtualidade no USP durante o EREBD [...]
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Tenho pesquisado e trabalhado com a aplicação das tecnologias colaborativas como suporte a aprendizagem em rede, para apoio aos processos de pesquisa e desenvolvimento de projetos.
Existem três pesquisadores/consultores que são minhas principais referências:
Harold Jarche e o Connectivism.
Stephen Downes e o Connective Knowledge.
Jay Cross e o Informal Learning.
Algumas iniciativas no Ning que valem a pena acompanhar:
Work [...]
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parte 1/2
parte 2/2
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“Blogs in Plain English” do Common Craft com legendas em português.
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Existem dois tipos de usuários da internet: Os que utilizam os RSS e os que não utilizam. Este vídeo é para as pessoas que poderiam estar economizando tempo utilizando os RSS, mas não sabem como e por onde começar.
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A ISTE publicou a primeira versão de uma norma “ISTE releases draft of new tech standards” que define valores e competências necessários para que os estudantes aprendam efetivamente e vivam produtivamente em um mundo digital:
I. Criatividade e Inovação.
II. Comunicação e Colaboração.
III. Pesquisa e Recuperação da Informação.
IV. Pensamento Crítico, Solução de Problemas e Tomada de [...]
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Fiz uma tradução apressada de uma passagem muito interessante de um artigo recentemente publicado na AI & Society chamado: Information to control, knowledge to decide: a short account of a contemporary misunderstanding, por Massimo Negrotti.
É importante observar que através de todos os meios de armazenamento de conhecimento, em a sua forma plural, que os seres [...]
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