Planejamento dos Cursos de Inteligência Social

Estou organizando meu material e replanejando os meus cursos. A primeira orientação divide o programa dos cursos em três linhas: estratégia, competências e colaboração.

Em estratégia, apresento os conceitos emergentes, melhores práticas, riscos, desafios e oportunidades relacionados a cultura emergente. Em competências, o foco é o indivíduo e a relação dele com o uso de tecnologias que contribuam para a aprendizagem contínua ao longo da vida e ao desenvolvimento de diversas atividades em ambientes de trabalho e/ou pesquisa. Em colaboração, a abordagem é quanto ao uso de tecnologias colaborativas para as atividades de trabalho e pesquisa em grupos, comunidades e redes sociais.

A segunda orientação, é focada no treinamento baseado em um perfíl de participantes.

Por exemplo, para um grupo específico de profissionais como o de Bibliotecários, estou criando o Biblioteca 2.0 : Redes Participativas e Serviços de Informação, que alinham todos estes três conceitos, com a preocupação no desenvolvimento de competências que possam contribuir com as suas atividades, e apresentar uma mentalidade focada na criação de serviços de informação inovadores utilizando-se dos conceitos emergentes.

Um outro exemplo de curso seria um programa aberto, focado na Informação 2.0 e a Literacia Digital, em que os três conceitos são alinhados específicamente no desenvolvimento de competências, para estudantes e profissionais que precisam lidar cotianamente com um constante fluxo de informações, tanto para melhoria na produtividade, tanto quanto na aprendizagem contínua.

Uma terceira orientação, preocupa-se com o perfíl organizacional que se deseja implementar as coluções.

Por exemplo, um curso de Associações 2.0 sobre como uma organização sem fins lucrativos, pode utilizar-se dos conceitos e tecnologias emergentes, para melhorar a comunicação entre os seus colaboradores e a sua comunidade de contribuidores.

Uma outra abordagem estaria orientada para o problema das organizações, chamado de Empresa 2.0, sobre como permitir a introdução destes novos conceitos, definir a infra-estrutura, planejar, treinar os colaboradores, e preparar um modelo de gestão de tecnologias colaborativas.

One thought on “Planejamento dos Cursos de Inteligência Social

  1. Olá Caruso, gostaria de trabalhar num projeto seu dentro do(a) extralibris 2.0. Todas as linhas são interessantes, tanto a empresa 2.0 como a biblioteca e mesmo a informação, Estou cadastrado mas ainda não sei a qual me apresentar

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