Comentários sobre: Educação 2.0: o que é mais importante a se fazer na universidade hoje? http://fabianocaruso.com/educacao-2-0/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/ colaboração intelectual autêntica Mon, 22 Feb 2010 18:03:06 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Por: Samara Lima http://fabianocaruso.com/educacao-2-0/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/comment-page-1/#comment-501 Samara Lima Wed, 08 Oct 2008 16:38:03 +0000 http://fabianocaruso.com/fluencia-informacional/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/#comment-501 Olá!! Estou muito interessada nesse assunto (web 2.0 e educação 2.0), estou tentando montar um pré -projeto sobre o assunto e gostaria muito, se vc pudesse, me enviar artigos em portugues sobre educação e/ou web 2.0. parabens pelo blog... Obrigada Olá!!
Estou muito interessada nesse assunto (web 2.0 e educação 2.0), estou tentando montar um pré -projeto sobre o assunto e gostaria muito, se vc pudesse, me enviar artigos em portugues sobre educação e/ou web 2.0.

parabens pelo blog…

Obrigada

]]> Por: Alex Sandro C. Sant'Ana http://fabianocaruso.com/educacao-2-0/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/comment-page-1/#comment-454 Alex Sandro C. Sant'Ana Tue, 01 Apr 2008 23:53:41 +0000 http://fabianocaruso.com/fluencia-informacional/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/#comment-454 Ainda em relação à Web 2.0 (continuando...), acredito que o potencial dessas novas tecnologias ligadas a esse conceito é enorme em termos de produção de um novo tipo de educação, cuja aprendizagem, penso eu, será cada vez mais significativa. Mas, simultaneamente, a Web 2.0 apresenta alguns riscos atualmente, que é o fato de tais novas tecnologias estarem sendo produzidas e conduzidas por empresas estrangeiras, principalmente norte-americanas. Nesse sentido, faz-se necessário problematizar as implicações da entrega de dados que todos nós estamos fazendo diariamente para essas empresas e os riscos que isso comporta tanto em termos individuais quanto em termos coletivos, de um Estado-nação: há algum compromisso dessas empresas em guardar permanentemente esses dados, que é uma verdadeira produção cultural brasileira, ou elas podem apagá-las quando bem quiserem? Não seria a hora do Brasil pensar em soluções próprias de novas tecnologias Web, inclusive considerando o uso e incentivo ao software livre, visto que essas novas tecnologias ligadas ao conceito de Web 2.0 são, em sua maioria absoluta, proprietárias? Nesse sentido, defendo um otimismo simultaneamente ligado a um processo de problematização do uso dessas novas tecnologias. Como usá-las? Mas, também, como resistir a elas? Resistência no sentido de problematização, questionamento, discussão, engajamento político-social de toda a sociedade, inclusive a escola e seus profissionais, pensando um Brasil independente em termos de tecnologia de software também na Web: e talvez entre em cena, nesse contexto, novamente o software livre, tanto citado apenas para os desktops. Ainda em relação à Web 2.0 (continuando…), acredito que o potencial dessas novas tecnologias ligadas a esse conceito é enorme em termos de produção de um novo tipo de educação, cuja aprendizagem, penso eu, será cada vez mais significativa. Mas, simultaneamente, a Web 2.0 apresenta alguns riscos atualmente, que é o fato de tais novas tecnologias estarem sendo produzidas e conduzidas por empresas estrangeiras, principalmente norte-americanas. Nesse sentido, faz-se necessário problematizar as implicações da entrega de dados que todos nós estamos fazendo diariamente para essas empresas e os riscos que isso comporta tanto em termos individuais quanto em termos coletivos, de um Estado-nação: há algum compromisso dessas empresas em guardar permanentemente esses dados, que é uma verdadeira produção cultural brasileira, ou elas podem apagá-las quando bem quiserem? Não seria a hora do Brasil pensar em soluções próprias de novas tecnologias Web, inclusive considerando o uso e incentivo ao software livre, visto que essas novas tecnologias ligadas ao conceito de Web 2.0 são, em sua maioria absoluta, proprietárias? Nesse sentido, defendo um otimismo simultaneamente ligado a um processo de problematização do uso dessas novas tecnologias. Como usá-las? Mas, também, como resistir a elas? Resistência no sentido de problematização, questionamento, discussão, engajamento político-social de toda a sociedade, inclusive a escola e seus profissionais, pensando um Brasil independente em termos de tecnologia de software também na Web: e talvez entre em cena, nesse contexto, novamente o software livre, tanto citado apenas para os desktops.

]]> Por: Alex Sandro C. Sant'Ana http://fabianocaruso.com/educacao-2-0/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/comment-page-1/#comment-453 Alex Sandro C. Sant'Ana Tue, 01 Apr 2008 11:31:12 +0000 http://fabianocaruso.com/fluencia-informacional/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/#comment-453 É importante que o conceito de Educação 2.0 seja construído em torno da idéia de que os professores são agentes cognitivos que estão em um fluxo de transformação contínua em um ambiente em que predomina cada vez mais a comunicação bidirecional. Assim, os mesmos não podem estar a mercê das novas tecnologias e nem de cursos de "reciclagem" (reciclagem é para lixo!) e sim sendo tratados democraticamente como agentes de sua aprendizagem e potenciais dominadores dessas novas tecnologias. É importante que o conceito de Educação 2.0 seja construído em torno da idéia de que os professores são agentes cognitivos que estão em um fluxo de transformação contínua em um ambiente em que predomina cada vez mais a comunicação bidirecional. Assim, os mesmos não podem estar a mercê das novas tecnologias e nem de cursos de “reciclagem” (reciclagem é para lixo!) e sim sendo tratados democraticamente como agentes de sua aprendizagem e potenciais dominadores dessas novas tecnologias.

]]> Por: Alex Sandro C. Sant'Ana http://fabianocaruso.com/educacao-2-0/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/comment-page-1/#comment-260 Alex Sandro C. Sant'Ana Sat, 17 Nov 2007 19:33:28 +0000 http://fabianocaruso.com/fluencia-informacional/educacao-20-o-que-e-mais-importante-a-se-fazer-na-universidade-hoje/#comment-260 Olá Fabiano, td bem? Estou [tentando] escrever sobre a Educação 2.0, desenvolvendo realmente esse termo enquanto um conceito e não simplesmente citando-o aleatoriamente como se auto-significasse alguma coisa. Se souber de alguma bibliografia em português, peço por gentileza que envie para o meu e-mail. Olá Fabiano, td bem? Estou [tentando] escrever sobre a Educação 2.0, desenvolvendo realmente esse termo enquanto um conceito e não simplesmente citando-o aleatoriamente como se auto-significasse alguma coisa. Se souber de alguma bibliografia em português, peço por gentileza que envie para o meu e-mail.

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